jueves, 18 de diciembre de 2014

IKTei BURUZKO HAUSNARKETA.


IKTko klase teorikoetan, oso gustura egon naiz. Esan beharra dago teknologia berriak asko gustatzen zaizkidalako.  Teoriako klaseetan gehiena edo guztia ulertu dut, teknologiarekin ondo eramaten naizelako eta horren ondorioz IKTekin.

Talde lana egiterakoan  denbora  ondo  erabili dugunez k lana nahiko   ondo atera da.  Nahiz eta IKTko klase gutxi eduki, klaseko aurkezpenetan  asko ikasi ditut, bai esaten zutenarekin bai aurkezpena egiteko moduarekin. Talde bakoitzak bere aurkezpena egiteko baliabide desberdinak erabili dituelako.

Lanaren metodologiaren aldetik, ikasgai honetarako oso desegokia izan dela pentsatzen dut. Ez da izan batere motibagarria eta behintzat niretzako landutako testuak ez didate ekarpen positiborik egin.


Laburbilduz, IKTko arloa gustukoa eta interesgarria  iruditu zait, baina teoriako partean, beste modu batean planteatu beharko zela pentsatzen dut. Ez da egokia lau hilabetetan 4 edo 5 eskola teoriko izatea eta gainerakoa aurkezpenak.

8.SAIO TEORIKOA. ABENDUAK 18

Gaur, iraskasgaiarekin bukatzeko, dokumentatzaileek haien azken aurkezpenak egin ditzuzte.  Gaurko aurkezpenak interesgarriak izan dira, jendearen arreta deitu dute eta hori klaseko giroa ona izatearen errua izan da. Bukatzeko  iraskasleak blog-aren epemuga ezarri du.

jueves, 11 de diciembre de 2014

7. SAIO TEORIKOA. ABENDUAK 11

Gaurko saioan, bi gauza egin ditugu. Lehenengoa ikaskuntza gurpilei bukaera emateko, dokumentatzaileek haien aurkezpena egin dute, Sites-ak erabili dute eta bertan talde bakoitzetik jasotako informazioa islatuta dago. Oso lan txukunak eta interesgarriak izan dira.  


Bigarrena, irakasleak blog-ean bukaerako sarrera bat egin behar dugula azaldu digu. Honekin irakasgaiari bukaera emango diogu.

miércoles, 10 de diciembre de 2014

jueves, 27 de noviembre de 2014

6. SAIO TEORIKOA. AZAROAK 27

Gaur aurkezpenekin jarraitu dugu. Gainera Gaurko saioan aurkezpena egitea tokatu zaigu.Aurkezpena Powtoon baten bidez egin dugu eta konpetentzia digitalei buruzkoa izan da.
Jarraian bideo eskegiko dut.



domingo, 23 de noviembre de 2014

KONPETENTZIA DIGITALEN NOTAK

Hemen dituzue testutik ateratako notak garbira pasatuta.



KONPETENTZIA DIGITALAK. TESTUAREN LABURPENA. AZAROAK 23

La alfabetización informacional y digital: fundamentos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje competente.


5 hitz gako:
Alfabetatzea, konpetentziak, Informazioa, IKTak eta ezagutza.

Proposatutako bi galderak:
-Testuarekin erlazionatutak:
Zertan datza konpetentzia digitala?
Zeintzuk dira ideia bat barneratzeko pausuak?
-Pentsatzeko galderak:
-Zein izango litzateke konpentzia hauek hezkuntza arlora eramateko metodologia?
-IKTak beharrezkoak baldin badira hezkuntza osotasunean garatzeko zergatik ez dira era egokian erabiltzen?

Laburpena:
Antzina informazioa ikasten zen zuzenean, gaur egun aldiz beste behar bat sortu da. Informazioa etengabe sortzen denez gizarteak hura aztertzeko, aukeratzeko eta sortzeko beharra dauka. Beraz informazioa berebiziko elementua da gaur egungo gizartean, eta ondorioz, hezkuntzan ere. Gehiegizko informazioak intoxikazioa sortzen du, horregatik alfabetatze digitala beharrezko irakaskuntza bihurtzen da hezkuntzan.
Informazio hau tratatzeko teknologia berriek erabilera garrantzitsua daukate. IKTak informazioa tratatzeaz gain sozializatzeko eta komunikatzeko baliabideak dira. Eta hauen gabeziak identitate falta sortu dezake. Horregatik da hain garrantzitsua IKTak harremanetarako erabiltzen jakitea eta baita egoera desberdinei aurre egiteko. Hala alfabetizazioaren helburua agertzen da, pertsona komunikatzeko eta informazioa antolatzeko gai izatea.
Honekin batera esan dezakegu konpetentziak, arazo edo egoerei aurre egiten jakitea dela, jakintza desberdinak erabiliz. Hala nola, motibazioa, erronka, flexibilitatea, sormena, ulermena eta aktibotasuna helburutzat hartuz. Bi konpetentzia mota daude, oinarrizkoak eta orokorrak. Orokorrak unibertsitate hezkuntzan lantzen dira eta konpetentzietatik eratorriak  dira. Oinarrizkoak testuinguru zehatz batean zereginak gauzatzekoak dira eta eskolan ikasten dira.
Konpetentzia hauek hezkuntzara eramaterakoan ikaskuntza esanguratsua sortzen da. Ikaskuntza esanguratsua izateko hiru kontzeptu ete behar dira: Ikasitakoa eta aurretik jakindakoa erlazionatzen jakitea, informazio hori erabiltzen jakitea eta arazoak konpontzeko gaitasuna edukitzea.

Ikaskuntza esaguratsua izateko IKTen alfabetizazioa izatea ezinbestekoa da. Alfabetizazio hori landu dela bermatzeko bost dimentsio garatu behar dira: dimentsio instrumentala, informazioa bilatzea; kognitiboa, informazio hori barneratzea; komunikatiboa, egokitasunez azaltzen jakitea; akziologikoa, informazioa erabiltzen jakitea; eta emozionala, emozioak kontrolatzea.

jueves, 20 de noviembre de 2014

5. SAIO TEORIKOA. AZAROAK 20

Gaur aurkezpenekin jarraitu dugu eta 7 taldeek egin dute aurkezpena. Hainbeste talde izatean baliabide asko erabili dituzte: Driven bidezko powerpointa, preziak, haiek sortutako bideoak argazkiekin eta ahotsarekin… Nabaritu da, lehenengo aurkezpenekin konparatuta, denbora gehiago izan dutela. Interesgarriak izan dira, baina hainbeste talde izanda, atentzioa galtzen duzula, eta beste egunean bezala, hasieran isiltasuna zegoen klasean eta azkenean jende gehiena hitz egiten zegoen.

jueves, 13 de noviembre de 2014

4. SAIO TEORIKOA. AZAROAK 13

Aurreko astea Modulu astea izan zenez IKT saio magistralik ez genuen izan. taldeetan jarri eta lanean aritu ginen aste osoan ondare kulturala lantzen.

Gaurko saio teorikoan, gurpilaren antolaketa martxan jarri dugu, Aurkezpenak Informazioaren gizartetik ezagutzaren gizartera” gaiaren ingurukoak izan dira. klasekide batzuek aurkezpenak egin dituzte. Hasiera batean isiltasuna zegoen klasean baina pizkanaka pizkanaka isiltasuna bukatu da. Klaseko giroa arraroa izan da.

Amaitzeko, esan beharra daukat, hitz gutxi duten aurkezpenak eta irudi erakargarriak dituztenak motibagarriagoak dira.

viernes, 31 de octubre de 2014

TESTUAREN SINTESIA

Aurreko astean IKT-ak hezkuntzan duten eragina edo  paperaren artikulua irakurri genuen.

Hau da testuaren sintesia:

Gaur egungo gizartean teknologiak asko erabiltzen dira, hori dela eta, haurrek gero eta lehenago hasten dira teknologia erabiltzen. Teknologiaren izugarrizko aurrerapenagatik, gero eta digitalizatuagoak gaude. Baina kontu hau hezkuntzan ez da gertatzen.  Eskola ez da gizartearen erritmo berdinarekin garatu. Hezkuntzan, ikaskuntza-irakaskuntza prozesuan, IKT-ak gutxitan edo txarto erabiltzen dira. Batzuetan baliabiderik ez daudelako edo irakasleek prestatuak ez daudelako. Hau bultzatzeko, hezkuntza sistema berriztatu beharko zen. Klasetik kanpo izugarrizko aurrerapena gertatu da azken urteetan, eta hezkuntzan berdina gertatu beharko zen. Gainera teknologia eta teknika berriak erabiltzeak ikasleen motibazioa eta interesa piztuko zuen.


Proposatutako galderak:

1- Zergatik hezkuntzan IKT-ak gutxi erabiltzen dira?

2- Zer da zulo digitala?

Hitz gakoak:

- Teknologia
- Hezkuntza
Alfabetatze digitala
- Informazioa
- Berriztatzea


jueves, 30 de octubre de 2014

3. SAIO TEORIKOA. URRIAK 30

Saio honetan, bideo bat ikusi dugu. Irakasleak Maria Acasoren “Visiones disruptivas de la educación” bideo jarri digu.  Bertan, Maria agertzen da hezkuntza disruptiboari buruz hitz egiten eta bere iritzia ematen. Horretaz aparte klaseak emateko beste bost puntu nabarmen azaldu ditu:  Boterea,   denbora eta lekua, ikusezina,  informazioa eta zagutza

Hitzaldia bukatzeko, Maríak hiru galdera proposatzen ditu irakaskuntzan gaudenontzat

1. Irakaskuntza prozesuaren inguruan maiztasunarekin hausnartzen al duzu?

2 . Metodologia berritatzaileak erabiltzen al dituzu? Zeintzuk?

3. Metodologien inguruan hausnartzen al duzu? Erabiltzen dituzun metodologiak zuk zeuk askatasunez erabakitakoak dira ala zuk iraganean jaso zenuenaren errepikapenak dira?

Bukatzeko irakasleak egin behar dugu lana berria azaldu digu. Horretarako 4ko taldeetan jarri digu. Azalpena bukatu eta gero taldean bildu gara eta lana antolatzen hasi gara.

Nire taldekideak Itziar, Markel eta Eider dira.


TALDEKO BATZARRAREN AKTA: 2014KO URRIAREN 30


jueves, 23 de octubre de 2014

lunes, 6 de octubre de 2014

1. SAIO TEORIKOA. URRIAK 6

Gaurko saioa lehenengoa izan da, irakasleak bere buruaren eta irakasgaiaren aurkezpena egin du. Ikasgaia nolakoa den azaldu digu eta IKTak zer diren ezagutu dut. Egin behar diren lanak eta ebaluazio irizpideak nolakoak izango diren esan digu. Honez gain, blog bat sortu behar dugu, hau ebaluaziorako ezinbesteko tresna izango da, Eguneroko hausnarketak egiteko eta jarduerak igotzeko erabili behar dugu. Lehenengo momentuan oso zaila izango zela pentsatu dut. Espero dut entretenigarria eta motibagarria izatea.

IKTak zer dira?